儿童发育行为评估量表是一种用于评估儿童在不同年龄阶段的身体、认知、情感、社交和语言发育状况的工具。这些量表可以帮助识别可能的发展迟缓或异常，并作为早期干预的基础。下面列出了一些在评估儿童发展行为时常用的量表和评估工具：

1. 丹佛发展筛查测试（Denver Developmental Screening Test, DDST）

这是一个针对儿童从出生到6岁的普遍发育问题的筛查工具。丹佛量表涵盖四个主要功能领域：精细运动能力、粗大运动能力、语言能力、以及社会接触。

2. 基于里奇评估量表（Bayley Scales of Infant and Toddler Development）

里奇量表旨在评估新生儿到3岁儿童的发展，包括认知、语言、运动、社交情感和适应行为。

3. Ages and Stages Questionnaires (ASQ)

ASQ是一个家长完成的问卷，用以检查儿童的发展状况。它包含一系列问题，通过家长对儿童日常行为的观察和评估，旨在快速识别发展中可能存在的问题。

4. 儿童行为检查表（Child Behavior Checklist, CBCL）

它是一种评估3-18岁儿童和青少年行为问题和社交能力的工具。CBCL用于识别行为和情绪问题，分为内化问题（如焦虑、抑郁）和外化问题（如攻击性行为）两大类。

5. 威斯康星幼儿爱滋病母亲行为观察量表（Vineland Adaptive Behavior Scales）

这个量表主要评估4个领域：沟通、日常生活技能、社交技能和运动技能。适用于出生至成年的所有年龄段，重点是适应能力的多个方面。

6. 幼儿期自闭症评估量表（Childhood Autism Rating Scale, CARS）

CARS是识别自闭症症状并评估其严重程度的工具。它包括对儿童在社交、沟通、行为模式、对新奇环境的反应等方面的观察评分。

使用注意事项

- 使用这些量表时，重要的是要确保评估者接受了适当的培训和认证，以确保评估结果的准确性。

- 虽然这些量表是有用的工具，但它们不应该作为单独的诊断工具使用，而是应该结合专业人士的临床评估。

- 家长和照护者在使用这些量表进行自我评估时，应遵循专业指导，并将结果和观察与专业人士共享，以制定最佳干预策略。

评估和早期识别是促进儿童最佳发展的关键。确保孩子在早期接受适当的支持和干预，可以提高他们在未来的发展潜力。