3-14岁儿童的社会适应力测评是对儿童社交、情感和行为表现的全面评估，目的在于了解他们如何与周围的社会环境和人群互动、适应及其在此过程中遇到的挑战。社会适应力的健全是儿童健康成长的重要组成部分。以下是进行社会适应力测评的几个关键方面：

1.情感适应：评估儿童情感管理与调节的能力，比如他们如何应对挫折、压力和情绪波动。

2.人际交往能力：评价儿童与同龄人、家庭成员和其他成人之间的互动能力，包括合作、分享、解决冲突的技巧。

3.行为适应力：观察儿童在各种社交情境中的行为举止，包括遵守规则、适应新环境、独立性及自我控制等。

4.学校表现：由于儿童大部分时间在学校度过，学习环境中的适应情况也是评估的重要部分，包括与老师的关系、课堂参与度和团队工作能力等。

5.心理健康：评估儿童的总体心理健康状况，如自尊、自信和幸福感等，因为这些因素会影响他们的社会适应能力。

进行这种评估时，可以采用不同的方法和工具，包括：

- 直接观察: 在天然或控制的环境中直接观察儿童的行为。

- 评分量表: 使用标准化评分量表和问卷（例如Achenbach系统量表、Conners量表、弗罗斯特社会技能量表等），由家长、老师或儿童自己完成。

- 访谈: 与儿童、家长和教师进行一对一访谈，获取深入了解。

- 心理评估：通过专业心理学家进行的一系列测试来评估儿童的认知和情绪发展。

进行社会适应力测评时，重要的是要采用综合的方法，考虑到儿童的多方面发展和表现。了解这些信息可以帮助家长、老师和专业人士为儿童提供适当的支持和干预措施，促进他们的健康成长和发展。