MMPI（Minnesota Multiphasic Personality Inventory）是一份标准化的心理评估量表，用于评估成年人的人格结构和心理障碍。MMPI的得分通常由测试者对一系列陈述式问题的响应来计算，这些得分被转换为标准分，通常是T分数（标准分），以便于与被测人群进行比较。

T分数是一种将原始得分转换为标准化得分的方式。这种转换基于一个规定的平均值和标准差。对于MMPI来说，T分数的平均值通常设置为50，标准差为10。

以下是MMPI的一些临床量表及其T分数分布的一般性指导方针：

T分数解读

-< 30：得分极低，可能表明反向回答问题或其他测试受限因素。

-30-39：得分较低，可能表示该特质的缺失或问题的可能性较小。

-40-64：得分在正常或平均范围内，无临床显著性。

-65-69：轻微至中等的偏高，可能表明个体在相应领域有些问题或障碍。

-70-79：得分偏高，可能表示该特质在个体中明显存在，并可能指示一定程度的障碍。

-≥ 80：得分极高，通常表明在相关领域存在显著的问题和障碍。

临床量表示例

-1（Hs）：疑病

-2（D）：抑郁

-3（Hy）：癔症

-4（Pd）：反社会

-5（Mf）：男性/女性化

-6（Pa）：偏执

-7（Pt）：精神病性

-8（Sc）：精神分裂

-9（Ma）：躁狂

-0（Si）：社交内向

每个量表有自己的得分范围以及相应的临床意义，因此MMPI的分数和解读是相当复杂的。专业的临床心理学家或其他合格的心理健康专家应该负责解释结果，因为他们经过了适当的训练，能够理解这些分数和它们可能的意义。实际的分数也需要结合其他临床信息、观察，以及个体的背景和生活经历来综合解读。

MMPI的具体数值和对照表应按照测试版本（如MMPI-2或MMPI-2-RF）以及标准化样本的情况来使用。标准化样本是指用于计算T分数转换的人群，通常是基于一定的群体特征（如年龄、性别、种族、教育水平等）来确定的。因此，具体数值对照表和相关解释应当参考测试手册或由专业人士提供。

MMPI（Minnesota Multiphasic Personality Inventory）是一种广泛使用的心理评估工具，它包含若干个子量表，用以评估不同的心理特征和潜在的心理健康问题。MMPI最初由Starke R. Hathaway和J. Charnley McKinley在1940年代开发，现在使用的版本通常是MMPI-2和MMPI-2-RF。

MMPI-2包含以下几个主要量表：

1. 标准量表（Basic Scales） - 这些量表是MMPI的核心，包含10个临床量表和有效性量表：

有效性量表: 用于判断答题者是否诚实回答问题，是否存在矫饰或偏差的回答倾向。

L量表（Lie Scale）：检测社交期望。

F量表（Frequency Scale）：检测不寻常或不规则的答案。

K量表（Correction Scale）：用于评估答题者对测试的防御性。

临床量表: 识别各种心理健康问题。

1（Hs）：疑病 - 过度关注健康和身体症状。

2（D）：抑郁 - 情绪抑郁，缺乏希望。

3（Hy）：癔症 - 物理症状与情感冲突、压力有关。

4（Pd）：反社会 - 缺乏遵守社会规范和道德的倾向。

5（Mf）：男性/女性化 - 性别角色冲突或非典型特征。

6（Pa）：偏执 - 过度怀疑或感觉被迫害。

7（Pt）：精神病性 - 焦虑、强迫思维和行为。

8（Sc）：精神分裂 - 思维混乱、远离现实。

9（Ma）：躁狂 - 过度活跃、多动、情绪不稳。

0（Si）：社交内向 - 避免社交接触和活动。

2. 内容量表（Content Scales） - 评估个体在特定问题领域的担心和问题。

3. 补充量表（Supplementary Scales） - 提供有关特定问题的更多分析，如焦虑、自尊和生活满意度等。

4. 亚量表（Subscales）（如Harris-Lingoes 预言和其他）- 进一步精细化某些临床量表的分析。

而MMPI-2-RF（MMPI-2 Restructured Form）是较新的版本，它提供了更新的量表和较短的问题列表，用于更加有效地评估相应的人格特征和功能。MMPI-2-RF包括：

- 有效性量表

- 高级量表

- 限制性量表

- 内隐人格病理量表

- 特定问题量表

- 兴趣量表

请注意，MMPI-2-RF的详细量表和MMPI-2存在一定差异。考虑到这些量表的专业性，应由有资质的专业人士进行管理和解释。不同版本的MMPI会根据测试的制定者的意图、所针对的人群以及临床应用需求更新和调整特定的量表。

在明尼苏达多项人格测验（MMPI）中，不可能出现所有的原始分均低于标准分的情况。原始分和标准分是不同的概念，它们之间并不是直接对比的关系，而是通过转换过程相联系的。

原始分指的是测试者在MMPI的每个量表上回答“真（True）”或“假（False）”的问题的累积数量。每个量表的原始分都是基于测试者对量表特定问题的响应独立计算的。

标准分，通常是指T分数，是通过转换原始分所得到的得分，目的在于将个人的得分与一般人群或者特定样本群体的得分进行标准化比较。T分数通常设置平均值为50，并使用标准差（通常为10）来表征得分的分布。这意味着如果一个量表的平均T分数是50，那么原始分被标准化后在该量表上的分数高于或低于50，可以反映出测试者与平均水平的差异。

如果某人的所有量表上的标准分（T分数）均为标准化过程后的分数，其相对于基准群体的表现并不是直接比较原始分和标准分来判断的。换句话说，原始分的多少并不能直接与标准分进行比较。当我们说标准分高或低，这是相对于那个量表的平均分（通常设定的T分数为50）来说的，而不是指原始分与标准分的直接比较。

所以，在MMPI的评分和解释中，并不存在"原始分均低于标准分"这样的正常情况。相反，标准分是根据原始分经过心理计量学的转换而来的，用来标识个体相对于参考群体平均成绩的位置。

MMPI（明尼苏达多项人格测验）主要用于评估个体的心理健康状况、人格特征和某些行为模式。该测试包含多个量表，旨在探测多种心理特征和可能存在的心理障碍。

在MMPI中，使用标准分（T分数）来解释测试结果。标准分允许将个体得分与一定的参考群体（通常是基于一般人群的大样本）进行比较。一般而言，MMPI的标准分设置平均值为50，标准差为10。也就是说，大多数人的得分将分布在40到60的范围内，这被认为是“正常”或者在平均值附近的范围。

正常值范围

-T分数50 ± 10：这表示如果某人在MMPI量表上的T分数大致落在40到60之间，他们的得分被视为处于正常范围内。说明在该特质或倾向上，与普通人群没有显著的差异。

解释

-T分数低于40：如果某人的T分数显著低于40，可能意味着在特定的量表或人格特质上，他们显示出低于一般人群平均水平的倾向或特征。

-T分数高于60：相对地，如果某人的T分数显著高于60，可能表明他们在该量表或人格特质上的倾向或表现，高于一般人群平均水平。

T分数仅是心理评估的一个组成部分，高分或低分本身并不直接等同于积极或消极的特质，也不一定意味着存在心理健康问题。一般来说，需要心理健康专业人员结合个人历史、临床表现以及可能的其他评估，综合解释这些分数。此外，对于不同的量表和测试版本，正常值范围和解释可能有所不同。

因此，MMPI的结果应由训练有素的心理健康专业人员进行解释，这对于确保测试结果正确理解和应用至关重要。

明尼苏达多项人格测验（Minnesota Multiphasic Personality Inventory，简称MMPI）是用来评测个体的性格结构和心理疾病。它包含了多个项目（或说题目），参与者需要回答“真（True）”或“假（False）”。MMPI的原始分（Raw Scores）和标准分（Scaled Scores）在测试解释中发挥着重要的作用。

原始分（Raw Scores）

原始分是应答者在MMPI测试中的直接获得的得分，即应答者在某个特定量表上回答“真”或者“假”的题目数量的总和。例如，如果一个量表有50个题目，应答者回答了25个题目为“真”，他们在那个量表的原始分就是25。

标准分（Scaled Scores）

由于不同的MMPI量表题目数量不同，直接比较原始分并不公平，也无法反映出应答者在个性特质上的相对位置。因此，原始分通过标准化过程转换成标准分（也就是T分数或尺度分数），以便于不同测试者和不同量表之间的比较。

标准分通过对原始分进行统计处理，使得分布在一个更加标准和可比较的度量尺上。在MMPI中，标准分通常使用T分数，T分数有一个固定的平均值（通常是50分）和标准差（通常是10分）。比如，如果某个测试者在一个量表上的标准分是60，那么他们的得分比那个量表的平均水平高1个标准差。

原始分和标准分的重要性

- 个人评估：标准分使心理健康专业人士能够比较个体在不同量表上的性能，并与群体平均水平作对比。

- 心理诊断：高或低的标准分可在一定程度上，指示个体可能的心理状态或行为倾向。

- 治疗和治疗规划：这些分数有助于专业人士设计个性化的治疗计划。

- 研究用途：在心理学研究中，统一标准的分数让研究人员更容易比较不同人群或不同时间点的数据。

在进行MMPI或任何其他类型的心理评估时，正确理解原始分数和标准分数至关重要，它们为解释个人的特点和需要提供了有力的数据支撑。然而，这些得分只有在专业心理健康工作者的解释下，才能正确体现其临床价值。