青少年网络游戏成瘾的测量通常涉及使用专门设计的量表或问卷，来评估青少年在网络游戏活动中的行为模式、心理依赖程度以及相关影响。这些量表能帮助研究人员、心理健康专业人士、家长和教师识别可能存在的成瘾倾向，并据此采取适当的干预措施。一个被广泛引用的量表是青少年网络游戏成瘾测量表（如互联网游戏障碍量表-IGDS9-SF），它侧重于以下几个关键维度：

1.过度使用： 

- 青少年在网络游戏上花费的时间严重超过了原先打算的时间。

2.逃避现实：

- 使用网络游戏来逃避现实生活中的问题或负面情绪。

3.冲突：

- 因过度游戏而导致的个人、家庭、学校或工作上的冲突。

4.撤回症状：

- 不玩游戏时会出现焦虑、不安、情绪低落等撤回症状。

5.社交问题：

- 网络游戏替代了现实生活中的人际交往，导致社交技能下降或社交圈子缩小。

6.丧失兴趣：

- 对曾经享受的非游戏活动失去兴趣。

7.控制失败：

- 尽管尝试减少或停止游戏时间，但往往失败。

8.延续/逃避问题：

- 即使游戏导致了明显的问题，也会继续或增加游戏时间来逃避解决问题。

9.冒险/危险：

- 因无法控制游戏行为而将关系、工作、学业或经济安全置于风险之中。

评分和解释

这些问题通常按照某种频率（例如，“从来没有”到“经常”）进行评分，以量化青少年的游戏行为和可能的成瘾症状。总分较高通常表明较严重的成瘾倾向，表明可能需要专业干预。

注意事项

- 测量表应该作为一种筛选工具而非最终诊断手段。应由专业人士根据全面评估给出最终判断。

- 家长和教师应该注意量表评估结果的重要性，但也要认识到它们的局限性。

- 如果认为青少年存在网络游戏成瘾的问题，建议寻求专业的心理健康咨询和支持。

鉴于网络游戏成瘾可能对青少年的心理健康、学业和人际关系产生长期影响，及早识别和应对成瘾行为非常重要。