对于0到6岁儿童的孤独症筛查，有几种专门设计的量表和工具可用于早期识别孤独症谱系障碍（ASD）的迹象。下面是一些常用的筛查工具：

1. 改良版孤独症筛查问卷（Modified Checklist for Autism in Toddlers, Revised, M-CHAT-R）：M-CHAT-R是一种广泛使用的工具，设计用于1.5到2.5岁之间的幼儿。它包括一系列父母填写的问题，用于筛查ASD的早期迹象。如果筛查结果显示有ASD的风险，建议进行进一步的评估。

2. 婴儿孤独症观察量表（Infant-Toddler Checklist for Autism Spectrum Disorders, IT-CHAT）：这是一种为年龄较小的儿童设计的筛查工具，适用于6个月到24个月大的婴幼儿。它旨在通过父母报告的方式来识别社交和沟通方面的早期问题。

3. 早期筛查孤独症障碍表（Early Screening of Autistic Traits Questionnaire, ESAT）：ESAT是为了在幼儿中早期识别ASD风险而设计的。它适用于14到15个月大的儿童，包含一系列问题，旨在通过父母的观察来筛查ASD的迹象。

4. 社交沟通问卷（Social Communication Questionnaire, SCQ）：虽然SCQ通常用于稍大的儿童，但对于4岁及以上儿童，如果他们的语言能力足够，也可以作为筛查工具使用。SCQ旨在评估与ASD相关的行为特征，特别是在社交交往和沟通方面。

这些工具都是为了帮助早期识别孤独症谱系障碍的风险，但它们并不能单独用于诊断。如果筛查结果表明存在ASD的风险，建议由专业人员进行进一步的评估，包括详细的行为观察和可能的发展评估，以确定是否确实存在ASD，并讨论可能的干预措施。

儿童孤独症行为评定量表（Childhood Autism Rating Scale, 简称CARS）之前已经有所提及。不过，如果你指的是另一种评定量表，可能是你想了解更多类似的工具。一些评定量表是专为评估孤独症谱系障碍（ASD）的特定方面或整体特征而设计的。除了CARS之外，还有其他一些评定工具也被用于评估ASD儿童，例如：

1. 社交沟通问卷（Social Communication Questionnaire, SCQ）：这是一种筛查工具，旨在评估与社交交往和沟通相关的行为。它可以帮助识别那些可能需要进行更深入ASD评估的儿童。

2. 孤独症诊断观察量表（Autism Diagnostic Observation Schedule, ADOS）：这是一个半结构化的评估工具，由训练有素的专业人士使用，通过观察儿童在特定社交和沟通任务中的表现来评估ASD的迹象。

3. 孤独症诊断访谈-修订版（Autism Diagnostic Interview-Revised, ADI-R）：这是一个结构化的访谈工具，专为父母或照顾者设计，旨在收集有关儿童在社交交往、沟通和行为模式方面的详细信息。

每种工具都有其特定的使用场合和优势，选择哪种工具通常取决于评估的具体需求、可用资源和专业人士的偏好。在进行孤独症谱系障碍的评估时，通常会使用多种工具和信息来源，以确保获得全面和准确的诊断。

儿童孤独症评定量表（Childhood Autism Rating Scale, CARS）是一种评估工具，用于帮助诊断孤独症谱系障碍（ASD）并评估其严重程度。CARS由Eric Schopler, Robert J. Reichler, 和Barbara Rochen Renner在1970年代开发，目的是为了提供一个相对简单、快速的方式来确定儿童是否属于ASD，并且评估他们的症状程度。

CARS评估包括15个领域或项目，这些领域反映了孤独症的典型症状，包括：

1. 人际关系

2. 模仿

3. 情感反应

4. 体使用

5. 对非人类对象的使用

6. 适应性变化

7. 视听反应

8. 近感觉反应

9. 疼痛和恐惧的反应

10. 非语言交流

11. 活动水平

12. 智力水平与实际表现的一致性

13. 语言交流

14. 时间概念

15. 广泛性、一般性焦虑

每个领域都有一个评分系统，通常从1到4分不等，分数越高表示在该领域中观察到的孤独症特征越显著。最后，所有的分数会被加起来，得到一个总分，用于评估孩子的ASD严重程度。

CARS被设计为由有经验的专业人士使用，如心理学家、精神科医生或其他受过特别培训的专家。这些专业人士会根据对儿童的直接观察以及与父母或照顾者的访谈来填写CARS。

尽管CARS是一种流行和广泛使用的评估工具，但它只是诊断孤独症谱系障碍过程中的一个部分。最终的诊断应该基于综合评估，包括但不限于CARS、其他标准化测试、临床观察以及家庭和发展史的详细收集。

孤独症行为清单（Autism Behavior Checklist, ABC）是一种被广泛使用的工具，旨在帮助识别3岁及以上儿童的孤独症谱系障碍（ASD）的行为特征。这份清单是由Krug, Arick, 和 Almond在1980年代开发的，用于评估和记录孩子们可能表现出的与孤独症相关的行为。

ABC清单包括多个项目，这些项目覆盖了与ASD相关的各个方面，如：

- 社交交往能力

- 语言/交流能力

- 体型或运动习惯

- 抵抗改变的行为

- 与对象的不寻常使用

- 自我刺激行为

这些项目被设计为由父母、照顾者或专业人士填写，以收集关于孩子行为的信息。通过评分系统，可以对孩子可能存在的孤独症谱系障碍风险进行量化评估。

尽管ABC清单是一个有用的筛查工具，但它并不能单独用于诊断孤独症。它通常作为初步筛查使用，以确定是否需要进行更深入的评估。如果ABC清单的结果表明孩子可能存在ASD的风险，建议进行进一步的评估，包括但不限于专业的临床观察和标准化的评估工具，如之前提到的ADOS-2。

儿童孤独症自测量表并不是一个专业人士广泛认可的标准工具，因为关于孤独症谱系障碍（ASD）的诊断通常需要由具备专业资质的医生或心理学专家通过综合评估来完成。这种评估包括对儿童的行为观察、发展史的收集，以及使用标准化的诊断工具。然而，存在一些筛查工具和问卷，它们可以被用作初步识别可能存在孤独症谱系障碍风险的手段。

其中一个较为知名的工具是“孤独症行为清单”（Autism Behavior Checklist, ABC）或“改良孤独症评定量表”（Modified Checklist for Autism in Toddlers, M-CHAT）。M-CHAT特别设计用于18到30个月龄的幼儿，用于筛查孤独症谱系障碍的早期迹象。这种自我报告的问卷需要由父母或照护者填写，包含一系列关于孩子行为的问题。

这些筛查工具仅用于初步评估，不能作为孤独症谱系障碍的最终诊断依据。如果筛查结果表明孩子可能存在发展问题，建议寻求专业人士的进一步评估和指导。专业人士可能会使用更为复杂和全面的评估工具，如“孤独症诊断观察量表第二版”（Autism Diagnostic Observation Schedule, Second Edition, ADOS-2），这是一种广泛用于临床诊断孤独症谱系障碍的工具。