大学生和儿童社会期望系列量表（SD）可能是针对不同年龄段的人群设计的心理测量工具，用于评估他们对社会期望的反应。这些量表可能根据受试者的年龄和发展阶段而有所不同，以考察其在不同社会情境下的期望和倾向。

大学生社会期望系列量表（SD）可能包含一系列针对大学生的陈述，以评估他们在学术、社交、个人发展等方面的期望和倾向，类似于之前提到的大学生社会期望量表（MCSD）。而儿童社会期望系列量表（SD）可能会针对儿童的认知和情感发展，以及他们在家庭、学校和社交环境中的期望和行为反应。

这些量表的设计可能考虑到了受试者的年龄特点和心理发展阶段，以确保评估的准确性和有效性。通过评分这样的量表，研究者可以了解不同年龄段人群的社会期望性格，以及他们在不同情境下可能采取的行为模式，从而为心理研究和干预提供参考依据。

大学生社会期望量表，或称MCSD社会比较倾向量表，可能是一种专门针对大学生设计的量表，用于评估他们在社交情境中的社会期望倾向。这个量表可能会结合Marlowe-Crowne社会期望量表的原理，但可能针对大学生特定的社会情境和行为进行了调整和补充。

通常，这样的量表可能包含一系列陈述，要求受试者在每个陈述上选择他们最可能做出的反应。这些陈述可能涵盖大学生在学习、社交、家庭等方面的期望反应。一些可能出现在大学生社会期望量表中的陈述可能包括：

1. 在大学里，我总是尽力保持良好的学习成绩。

2. 我会尽量避免在社交场合中出现失态或尴尬的行为。

3. 我希望在大学期间能够建立良好的人际关系网络。

4. 我倾向于选择与积极向上的人为伍，以激励自己取得更好的成绩。

5. 我会尽量避免与同学之间发生冲突或矛盾。

这些陈述可能更具体地反映了大学生在学术、社交和个人发展方面的期望和倾向。通过评分这样的量表，研究者可以了解大学生群体的社会期望性格，以及他们在大学生活中可能采取的行为模式。

期望系列量表是用于评估人们对于社会期望的反应。爱德华·马洛-克朗（Edward E. Marlowe）和戴维·克朗（David Crowne）于1960年代开发了这一量表，也被称为“马洛-克朗自我评估缩放（Marlowe-Crowne Social Desirability Scale）”。

这个量表是用来检测人们在社交情境中，是否有倾向去回答使自己看起来更为社会期望或者更为理想化的选项，而非实际上的真实回答。这可以帮助研究者了解受试者的社会期望性格，以及他们在社会交往中可能采取的行为模式。

期望系列量表通常包含一系列陈述，受试者需要在每个陈述上选择他们最可能做出的反应。这些陈述涵盖了各种社会情境和行为，以及受试者对这些情境和行为的期望反应。

虽然具体的量表内容会因版本而异，但以下是一些可能出现在期望系列量表中的陈述例子：

1. 我从未对别人说过谎。

2. 我总是尊重长辈和权威人士。

3. 在公共场合，我总是表现得非常友好和礼貌。

4. 我从不对他人进行恶意批评。

5. 我总是乐于助人，愿意帮助他人解决问题。

这些陈述旨在考察受试者对于社会期望的态度和反应，而非他们实际的行为。量表的评分可以帮助研究者了解受试者可能存在的社会期望倾向，以及他们在社交互动中可能表现出的方式。

Marlowe-Crowne社会期望量表（Marlowe-Crowne Social Desirability Scale）是一种常用于评估受试者在社会调查中的社会期望或社会可取性的量表。该量表旨在测量受试者对社会期望的回答，而非他们的实际行为或态度。

评分标准通常由量表的开发者提供，并且可能因研究目的或使用场景而有所不同。Marlowe-Crowne社会期望量表的评分标准可能基于受试者的总分或各个项目的得分情况。

儿童社会期望量表是一种用于评估儿童社会期望水平的量表，通常由专业心理学家或教育工作者设计和使用。这种量表可能用于评估儿童对于社会互动、友谊、家庭关系等方面的期望和态度。

评分标准通常会根据量表中各项的得分情况来确定儿童的社会期望水平。这些标准可能根据不同的量表而有所不同，因此在使用量表时需要参考具体的评分说明或手册。