成就目标量表（Achievement Goal Scale，AGS）是评估个体对成就目标设定和追求的量表工具。量表可以帮助研究者、教育者和心理辅导人员了解个体在学习、工作和生活中对成就目标的认知和行为表现，从而为他们提供更有效的支持和指导。

AGS量表包含一系列针对个体成就目标的问题，涉及到个体设定目标的方式、追求目标的动机、对成就的态度等方面。通过评估个体在不同情境下的成就目标设定，可以揭示他们的动机驱动和行为表现，为个体的发展和成长提供重要参考。

AGS量表主要考察个体在追求成就目标时的两种主要取向：绩效取向和学习取向。绩效取向指个体追求表现优越和避免失败的动机，注重比较、评价和竞争；而学习取向强调个体对于学习和成长的兴趣与努力，注重个体的进步和发展。通过衡量这两种取向，可以更好地了解个体的成就动机和目标设定方式。

AGS量表的使用对象涵盖了各个年龄段和不同群体，包括学生、教育工作者、职场人士等。在教育领域，AGS量表可以帮助了解学生对学习目标的态度和努力程度，指导教师制定个性化的教学计划和激励方式；在职场领域，AGS量表可以帮助了解员工对工作目标的看法和动机，帮助组织管理者提供针对性的激励和发展计划。

通过AGS量表的评估结果，研究者和心理健康专家可以更好地理解个体在成就目标方面的特点和需要，为他们提供相应的支持和干预。比如，对于过度侧重绩效取向而忽视学习取向的个体，可以帮助其建立更加全面和积极的目标取向；对于缺乏目标设定或动机的个体，可以提供相应的激励和引导。

成就目标量表（AGS）作为评估个体成就目标设定和追求方式的重要工具，为研究、教育和心理健康领域提供了有益的帮助。通过这一量表工具，我们可以更深入地了解个体的成就动机和目标取向，为其提供更加个性化和有效的支持和指导，助其在学习、工作和生活中取得更好的成就和发展。